В Адыгее прошла стратегическая сессия Наставнической лиги проекта «Школа Минпросвещения России»
В Республике Адыгея 27 февраля 2026 года состоялась стратегическая сессия «Планирование деятельности Наставнической лиги. Возможности для роста». Участниками мероприятия стали муниципальные координаторы проекта «Школа Минпросвещения России», а также руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, входящих в состав Наставнической лиги Республики Адыгея. Более 30 представителей муниципальных методических служб Наставнической лиги проекта «Школа Минпросвещения России» и директоров школ встретились, чтобы обсудить эффективные подходы и инициативы, направленные на дальнейшее развитие образовательных организаций.
Целью стратегической сессии стало оказание методической помощи муниципальным координаторам и управленческим командам Наставнической лиги республики по взаимодействию со школами на основе детального анализа результатов самодиагностики, проведенной в ноябре 2025 года.
Спикером стратсессии с темой «Результаты самодиагностики: комплексный анализ и планирование деятельности» выступила Нагоева Джанщир Умаровна, заместитель директора по учебной работе и обеспечению качества образования Адыгейского республиканского института повышения квалификации. Своим опытом работы поделились директора школ, входящих в состав Наставнической лиги Республики Адыгея: Берсирова Л.Ю., директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» Шовгеновского муниципального района; Ляшенко И.И., директор МБОУ «Красногвардейская образовательная гимназия № 1» Красногвардейского муниципального района; Эйхвальд А.Р., директор МБОУ «Лицей № 35» города Майкопа. В своих выступлениях они сделали акцент на управленческом аспекте реализации программы развития как инструмента эффективного управления общеобразовательной организацией.
Нагорокова Залина Ауэсовна, заведующий кафедрой гуманитарного и эстетического образования, кандидат социологических наук, провела сессию по разработке алгоритма дорожной карты межшкольного сотрудничества.
С управленческими командами и муниципальными координаторами проведено практическое занятие, на котором отрабатывались умения по составлению дорожных карт межшкольного взаимодействия с использованием результатов самодиагностики.
