Члены Всероссийского экспертного педагогического совета обозначили ключевые направления развития конфликтологической компетенции учителей
В рамках деятельности Всероссийского экспертного педагогического совета педагоги из 74 регионов приняли участие в опросе, организованном на многофункциональном сервисе «Опросникум» Государственного университета просвещения.
Исследование призвано выявить мнение педагогов об утвержденных Минпросвещения России в декабре 2025 года инструкциях по действиям в конфликтных ситуациях и сформировать понимание вектора дальнейших обсуждений.
Подавляющее большинство участников (более 99%) продемонстрировали высокую осведомленность о существующих инструкциях. Педагоги высоко оценивают потенциал методических материалов: 79% опрошенных считают, что инструкции способствуют развитию конфликтологической компетентности, а 70% называют их «живым» и востребованным рабочим инструментом.
Особенно важным стал вывод о практической актуальности документа: более трети учителей подтвердили, что в их профессиональной практике встречались ситуации, где готовые алгоритмы действий могли бы оказать реальную помощь. В ходе опроса педагоги также определили набор ключевых «мягких» навыков, необходимых для урегулирования споров: умение слушать, эмоциональный интеллект, коммуникация, эмпатия и саморегуляция.
Предложения, внесенные учителями, по большей части касаются перехода от общих рекомендаций к практическим инструментам: педагоги высказали пожелания о создании сборников с реальными кейсами и разработке четких пошаговых алгоритмов для быстрой ориентации в острых ситуациях. Активно звучат предложения о расширении инструкций блоками по работе с родителями, особенно в сложных случаях, и усилении юридической защиты педагогов. Многие учителя выразили искреннюю благодарность разработчикам за уже проделанную работу и поддержку.
Всероссийский экспертный педагогический совет является постоянно действующим экспертно-совещательным органом при Минпросвещения России, созданным по инициативе Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова. Деятельность совета направлена на расширение участия педагогов в обсуждении и реализации стратегических мер по развитию системы образования и воспитания в стране.