Новости

На «Векторе образования» обсудили работу федеральных инновационных площадок

13.05.2026

ВЕКТОР ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСПОЛИТИКИ

Очередной выпуск семинара «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы» прошёл 12 мая 2026 года. Мероприятие посвятили обсуждению результатов деятельности федеральных инновационных площадок, а также основам и механизмам их функционирования.

В рубрике «Повестка федеральных нормативных и методических изменений» Сергей Геращенко — начальник управления профессионального развития педагогических работников Государственного университета просвещения — обратил внимание участников на ключевые стратегические документы. Среди них — Публичная декларация целей и задач Минпросвещения России на 2026 год, отчёт о работе министерства за 2025 год и задачах на 2026 год. Также ведомство внесло изменения в ряд нормативных актов и опубликовало новые материалы для методической поддержки педагогов, включая Доклад о реализации Стратегии развития воспитания в 2025 году. Важно напомнить, что 24 марта 2026 года утвержден актуальный перечень федеральных инновационных площадок.

В рубрике «Инновационная деятельность в системе образования: как используются на практике результаты деятельности ФИП» выступила Людмила Пазина — начальник управления социологических и статистических исследований Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» Московского педагогического государственного университета. Она отметила, что федеральная инновационная инфраструктура служит важным звеном единой образовательной системы России, позволяет выявлять эффективные педагогические практики и распространять лучший опыт по всей стране. В настоящее время статус инновационных площадок имеют 75 организаций, а разработанные ими проекты тиражируются и масштабируются через реестр Минпросвещения России.

Далее в рубрике «Опыт регионов» выступили представители организаций, действующих в 2026 году в качестве федеральных инновационных площадок. Анастасия Коротченко, проректор Института развития образования Омской области, представила модель внедрения системы раннего инженерного образования в дошкольных образовательных организациях. Команда Красноярского края — Елена Чиганова, ректор Красноярского краевого института развития образования, и Вера Коршунова, проректор по цифровизации образования — рассказали о научно-методическом обеспечении региональной системы мер по повышению качества естественно-научного и математического образования. Елена Окунькова, ректор Нижегородского института развития образования, представила проект, посвящённый проектированию моделей методической деятельности в организациях дополнительного образования детей с ориентацией на рост профессионального мастерства педагогов.

В завершение семинара Марина Лазарева, заместитель начальника управления регионального развития педагогических работников Государственного университета просвещения, анонсировала стажировку в рамках проекта «Профессиональные путешествия». Она пройдет с 15 по 17 июня 2026 года в Перми. Проект направлен на развитие межрегионального сотрудничества, формирование единого образовательного пространства и знакомство с уникальными объектами регионов России.

С видеозаписью семинара можно ознакомиться по ссылке. Материалы семинара доступны по ссылке.