RU
На базе Института реализации государственной политики Государственного университета просвещения 7 сентября 2026 года состоялось совещание для региональных ответственных за реализацию проекта «Школа Минпросвещения России».
Мероприятие прошло в онлайн-формате и собрало представителей субъектов Российской Федерации, чтобы обсудить ключевые изменения, новые критерии оценивания и предстоящие конкурсные мероприятия, которые ждут образовательные организации в текущем году.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась Наталья Костюк, заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России. Она поблагодарила коллег за активную работу, пожелав всем продуктивного начала учебного года.
Наталья Костюк подчеркнула, что именно системный подход и ежедневный кропотливый труд региональных управленцев легли в основу совершенствования механизмов проекта в этом году. Она отметила, что проект «Школа Минпросвещения России» сегодня выступает важнейшим аккумулирующим звеном, объединяющим повседневную, но необходимую работу образовательных организаций. Благодаря такой слаженной деятельности школы, активно вовлеченные в проект, не только успешно разрабатывают собственные программы развития, но и развивают управленческие компетенции, повышая качество решения ключевых задач.
Сергей Геращенко, директор Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования, подробно остановился на подходах к обновлению концепции проекта и перечня критериев и показателей самодиагностики. Он сообщил, что концепция была актуализирована в соответствии с новыми стратегическими направлениями развития российского образования. В обновленной версии скорректированы миссия и основная цель проекта, а также конкретизированы практические механизмы их достижения.
Особое внимание на совещании было уделено развитию института наставничества. Игорь Егоров, начальник отдела программного сопровождения образовательных событий, представил участникам информацию о школах «Наставнической лиги» проекта и новой модели оценивания их деятельности. Он рассказал, как выстраивается взаимодействие между школами-лидерами и теми, кто только включается в работу, чтобы транслировать лучшие практики и обеспечивать методическую поддержку.
В завершение встречи было объявлено о старте конкурса «Школьная команда мечты» и о других предстоящих событиях проекта для школьных управленческих и педагогических команд в 2026 году.
