RU
Реализацию проекта «Школа Минпросвещения России» обсудили на тренд-сессии в Челябинском институте развития образования
В Челябинском институте развития образования (региональный координатор проекта «Школа Минпросвещения России») 25 сентября 2026 года прошла тренд-сессия для педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций по реализации проекта в Челябинской области.
Цель мероприятия – выявить и согласовать ключевые векторы обновления проекта «Школа Минпросвещения России», определить актуальные форматы научно-методического и наставнического сопровождения школ (в том числе для вывода из «красной зоны»), а также зафиксировать обновленные критерии самодиагностики как основу стратегического управления образовательной организацией.
Открыла мероприятие первый проректор Челябинского института развития образования Юлия Баранова. Она представила обновленную концепцию проекта и перечень критериев и показателей самодиагностики, а также обозначила цель проекта с 2026 года и его задачи. Особое внимание было уделено современным вызовам, на которые отвечают обновленные концепция и самодиагностика проекта.
Начальник центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников института Екатерина Солодкова раскрыла тему научно-методического сопровождения общеобразовательных организаций в рамках обновления проекта, выделяя как федеральные универсальные инструменты, так и региональные.
Кроме того, специалисты центра в своих докладах осветили вопрос о форматах поддерживающего сопровождения от «Наставнической лиги» и обновлении критериев конкурса программ развития.
«Обновленный проект «Школа Минпросвещения России» дает школам понятную рамку для стратегического планирования. В ее основе критерии самодиагностики: они фиксируют реальную картину и помогают ставить измеримые, достижимые цели. В 2027 году важнейшим элементом этой системы должна стать адресная поддержка «Наставнической лиги». Её сила заключается в конкретике: для каждой школы выстраивается свой маршрут с четкими этапами, понятными результатами на каждом шаге и решениями, которые закрывают именно те дефициты, которые мешают развитию. Это не общие советы, а практическая опора для управленческих команд», – прокомментировала Юлия Баранова.
Участниками тренд-сессии стали более 860 специалистов из всех 43 муниципальных образований региона: муниципальные координаторы проекта, руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, школьные команды.
Информационное сопровождение реализации проекта в Челябинской области осуществляется на официальном сайте Челябинского института развития образования в разделе «Школа Минпросвещения России».
Федеральным оператором проекта выступает Государственный университет просвещения.