RU
Профильное обучение как ресурс самоопределения: в Татарстане состоялся республиканский семинар
В Республике Татарстан 10 сентября 2026 года состоялся республиканский семинар «Профильное обучение как ресурс профессионального самоопределения: новые вызовы и эффективные практики». Мероприятие прошло в рамках цикла консалтинговых семинаров по магистральным направлениям проекта «Школа Минпросвещения России» и было организовано Институтом развития образования Республики Татарстан при поддержке Наставнической Лиги Республики Татарстан, Управления образования Исполнительного комитета Кукморского муниципального района и Кукморской средней школы № 3.
Семинар, прошедший под знаком реализации магистрального направления «Профориентация», был посвящён вопросам профессионального самоопределения школьников и их дальнейшего профессионального роста. Участники обсудили широкий круг актуальных тем: от построения системной работы на уровне муниципальной модели до конкретного учителя в профильном классе, а также роль профильного обучения в осознанном выборе будущей профессии.
В программе мероприятия были представлены лучшие управленческие и методические практики Кукморского района Республики Татарстан. Особый интерес у педагогов республики вызвал положительный опыт образовательных организаций по вопросам содержания учебного плана в профильном обучении, значения методической вертикали и компетенций учителя профильной школы в выстраивании индивидуальных образовательных траекторий, оценки результативности профильного образования и эффективных форм вовлечения семьи в процесс профессионального самоопределения обучающихся.
К участию в семинаре были приглашены управленческие команды образовательных организаций, методисты, педагоги-наставники и специалисты органов управления образованием. Совместный формат проведения позволил интегрировать локальный опыт муниципального района и конкретной школы с республиканской экспертизой участников Наставнической Лиги, что стало одной из сильных сторон мероприятия.
Республиканский семинар продолжил серию консалтинговых встреч в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» и подтвердил, что профориентация сегодня – это не разовая акция, а системная работа, в которую вовлечены управленцы, педагоги, наставники и родители.
Федеральным оператором проекта выступает Государственный университет просвещения.