RU
В Институте развития образования Забайкальского края 23 октября 2026 года состоялась региональная научно-практическая конференция «Образование без границ: от сетевого взаимодействия к повышению качества». Мероприятие реализовано в рамках проектов «Школа Минпросвещения России» и «Сетевая модель региональной методической службы как условие развития профессиональных компетенций управленческих и педагогических кадров»; в очном формате в нем приняли участие 123 человека.
Конференция стала ключевой площадкой для обобщения лучших практик сетевого взаимодействия, обсуждения эффективных управленческих решений, а также презентации промежуточных итогов межмуниципальных проектов сетевых методических округов и деятельности «Наставнической лиги» Забайкалья.
Отдельное внимание уделили практическому применению эффективных форм, методов и технологий обучения и воспитания, интеграции ресурсов цифровой среды для развития компетенций педагогов и повышения качества образования, а также созданию базы данных инновационного опыта управленческих команд и педагогов региона.
Программу открыл установочный пленум. С приветственным словом выступили Елена Королева, начальник отдела общего, специального образования Министерства образования Забайкальского края, и Наталья Храмцова, ректор Института развития образования Забайкальского края. В рамках пленума Елена Петряева, доцент Московского городского педагогического университета, рассказала о новых педагогических ролях и изменениях в подготовке кадров. Вера Коршунова, проректор по цифровизации образования Красноярского краевого института развития образования, осветила сетевое взаимодействие в эпоху цифровой трансформации и концепцию «гибридной школы». Эмилия Жамбалова, проректор по проектной и организационно-методической деятельности Института развития образования Забайкальского края, подвела промежуточные итоги работы сетевых методических округов.
Центральным событием дня стала мастерская финалистов II Смотра-конкурса среди школ — участников проекта «Школа Минпросвещения России», где образовательные организации края представили лучшие практики по восьми номинациям. Победителями в номинациях стали:
1. «Знание: индивидуальная траектория и высокие результаты»
МОУ «Широкинская СОШ»
От знаний к умениям: управленческий цикл формирования функциональной грамотности как инструмент преодоления дефицитов самодиагностики
2. «Воспитание: гражданская идентичность и социальное партнерство»
МБОУ «Урда-Агинская СОШ им. Г.Ж. Цыбикова»
Социокультурный кластер сельской школы: модель государственно-общественного партнерства «Воспитывать всем селом»
3. «Здоровье: безопасность и благополучие»
МАОУ «Целиннинская СОШ»
Построение единой здоровьесберегающей среды комплекса как фактор формирования физической культуры личности ребенка в условиях укрупненного сельского социума
4. «Профориентация: успешный старт в будущее»
МБОУ СОШ № 19 г. Читы
Школа равных возможностей и новых горизонтов
5. «Творчество: таланты и самореализация»
МОУ СОШ с. Тарбагатай
Театральная студия «Здесь живет театр»
6. «Учитель. Школьная команда: профессиональный рост и наставничество»
МАОУ «Целиннинская СОШ»
Профессиональный навигатор: внутришкольная система непрерывного роста компетенций педагогов сельской школы в условиях многозадачности
7. «Школьный климат: доверие и сотрудничество»
МБОУ «Калангуйская СОШ»
Трансформация роли родителя: от наблюдателя к соавтору образовательной среды в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»
8. «Образовательная среда: современность и доступность»
МБОУ СОШ № 35 г. Читы
Школа полного дня
Эксперты единогласно определили абсолютного победителя — МАОУ «Целиннинская СОШ», показавшую наиболее системный, комплексный и результативный подход к реализации всех направлений проекта «Школа Минпросвещения России».
Презентационная площадка сетевых методических округов объединила выступления представителей 11 округов: сетевые методисты представили промежуточные итоги межмуниципальных проектов, опыт интеграции профориентации, развития дополнительного образования, адресной помощи школам с низкими результатами, создания событийного календаря и кластерных клубов учителей.
Завершилась программа методическим вернисажем о сетевом наставничестве как факторе профессионального развития педагога и лучших практиках «Наставнической лиги» Забайкалья: представители 13 образовательных организаций показали управленческие практики по реализации моделей наставничества, развитию военно-патриотического воспитания, работе педагогических мастерских и технопарков.
Конференция стала рефлексивной остановкой для большой команды сетевых консультантов и сетевых методистов, управленческих команд и педагогов, принимающих участие в реализации сетевой модели региональной методической службы. Она способствовала созданию базы данных инновационного опыта, укреплению профессиональных связей и определила векторы дальнейшего развития системы образования Забайкальского края в условиях цифровизации и сетевого взаимодействия.
Участники отметили практическую значимость материалов и выразили готовность к совместной работе в рамках сетевых методических округов и «Наставнической лиги», а Институт развития образования Забайкальского края поблагодарил коллег за сотрудничество и пожелал продуктивной реализации всех идей и проектов.
Федеральным оператором проекта «Школа Минпросвещения России» выступает Государственный университет просвещения.
