Новости

Вебинар «Дополнительные педагогические квалификации студентов-будущих педагогов: практики и предложения»

05.12.2024

КОНЦЕПЦИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДКАДРОВ

Обновление содержания образовательных программ подготовки педагогических кадров в части включения модулей, позволяющих получить выпускнику несколько квалификаций Вебинар «Дополнительные педагогические квалификации студентов-будущих педагогов: практики и предложения» прошёл 5 декабря 2024 года в Государственном университете просвещения. В мероприятии приняли участие более 70 проректоров по образовательной деятельности, руководителей и сотрудников учебно-методических подразделений педагогических вузов.С приветствием участникам вебинара выступили проректор по внешним связям Государственного университета просвещения Хож-Ахмед Халадов и начальник отдела Департамента кадровой политики Минпросвещения России Сергей Мосюров.Начальник управления взаимодействия с педагогическими вузами Государственного университета просвещения Инна Головина представила результаты мониторинга обновления содержания образовательных программ подготовки педагогических кадров в части включения модулей, позволяющих получить выпускнику несколько квалификаций (вожатый, педагог дополнительного образования и др.), проведённого в рамках организационно-аналитического сопровождения реализации Плана мероприятий Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года. 32 педагогических вуза имеют опыт реализации образовательных программ, позволяющих выпускнику получить несколько квалификаций, или планируют реализацию таких программ в 2025 году набора. Своими наработками в ходе вебинара поделились директор института дополнительного образования Алтайского государственного педагогического университета Лидия Веретенникова, руководитель центра ДПО Волгоградского государственного социально-педагогического университета Екатерина Лазаренко, начальник УМУ Новосибирского государственного педагогического университета Ульяна Дмитриева.Для планирования программ, позволяющих расширить профессиональные компетенции будущих педагогов, педагогические вузы работают над составлением прогноза наиболее востребованных профессиональных педагогических кадров в региональном и отраслевом разрезе с учётом новых нормативных правовых актов и рекомендаций в сфере образования.