Новости

Результаты проведения мониторинга деятельности научно-методических центров сопровождения педагогических работников

27.06.2025

КОНЦЕПЦИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДКАДРОВ

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в декабре 2021 года были созданы научно-методические центры сопровождения педагогических работников на базе образовательных организаций высшего образования в 20 регионах Российской Федерации. Каждый НМЦ обеспечивает деятельность по направлениям, актуальным для сферы общего и непрерывного педагогического образования, за каждым центром закреплено от одного до трех направлений деятельности, а в целом они реализуют более 30 направлений.

За первое полугодие 2025 года НМЦ проведено уже 123 мероприятия для представителей образовательных организаций различного уровня образования, в них приняли участие 24 462 человека. В числе мероприятий по методикам обучения и воспитания Всероссийский конкурс профессионального мастерства для учителей английского языка, Республиканский научно-методический семинар «Внеурочная деятельность в области искусства: проблемы и перспективы развития», Открытая лекция «К 80-летию Великой Победы. Формирование исторической памяти. Как смотреть со школьниками фильмы о Великой Отечественной войне», семинар «Победа в сердцах наших детей!», методический семинар «Система работы по развитию культуры речи учащихся в аспекте формирования российской идентичности», национальный методический семинар «Научно-просветительские мероприятия для школьников: методические секреты подготовки и проведения» для учителей физики, методический день «Инклюзивное образование в современной школе: учим других, учимся сами (новые подходы в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья)» для руководителей школьных методических объединений и учителей начальных классов и другие методические и образовательные проекты.

НМЦ последовательно выполняют ключевые задачи по развитию системы непрерывного педагогического образования за счет проведения прикладных исследований образовательных систем, тиражирования образовательных практик, трансфера научных достижений и передовых педагогических технологий в сферу образования.