История факультета романо-германских языков началась в 1946 году, когда в МОПИ имени Н.К. Крупской был открыт факультет иностранных языков, на котором обучалось 20 студентов. Сегодня в состав факультета входят три кафедры. Факультет романо-германских языков осуществляет постоянный поиск новых креативных и нестандартных программ обучения, интересных и полезных форм сотрудничества, а также инновационных методов работы по продвижению иностранных языков по всей России. Во время обучения студенты изучают английский, немецкий, французский, итальянский, арабский языки. В задачу факультета входит подготовка научно-педагогических кадров всех уровней: бакалавров, магистров, кандидатов и докторов наук в области иностранных языков.

Выбирая факультет романо-германских языков, Вы получаете:

● глубокие знания нескольких иностранных языков, что открывает большие возможности для карьерного роста;

● обширные знания культуры, истории и литературы стран изучаемых языков;

● возможность участия в международных обменах и стажировках;

● возможность работы в образовательных учреждениях, международных компаниях, а также в сферах туризма, перевода и международных отношений;

● широкие перспективы для творческой самореализации и профессионального роста.

Практико-ориентированное обучение на факультете основывается на широком спектре практик для студентов как в бакалавриате, так и в магистратуре. В зависимости от профиля обучения в учебных планах факультета есть учебные ознакомительные, педагогические и производственные практики в образовательных учреждениях, нацеленные на получение обучающимися педагогических компетенций в полном объеме, консультационные и технологические в государственных структурах, а также научно-исследовательские практики на кафедрах факультета для подготовки студентов к научным исследованиям.

Студенты, магистранты, аспиранты и молодые ученые факультета осуществляют активную научную деятельность как внутри факультета, так и за его пределами. Более 8 лет на факультете романо-германских языков Государственного университета просвещения существует Студенческое научное общество (СНО), целью которого является вовлечение обучающихся в научно-познавательную среду, выявление и развитие у них творческих способностей и интереса к научно-исследовательской и проектной деятельности. Также на факультете романо-германских языков есть Студенческое методическое общество «Лингвобраз» и немецкий клуб «ЛингваMeister», где студенты обсуждают актуальные лингвистические темы, обмениваются опытом и участвуют в различных мероприятиях, связанных с изучением иностранных языков и зарубежной культуры.

Сегодня на факультете романо-германских языков Государственного университета просвещения работают 10 докторов наук и 36 кандидатов наук.

Преподаватели кафедр являются членами Ассоциаций преподавателей немецкого, английского и романских языков Московской области, экспертами ЕГЭ, имеют международные языковые и методические сертификаты.

Результаты научных исследований сотрудников факультета романо-германских языков находят свое воплощение в научных и учебно-методических публикациях. Профессорами и преподавателями факультета издаются монографии, учебники и учебные пособия по иностранным языкам, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии, методике преподавания, а также различные словари и справочная литература.

Помимо научной и учебно-методической работы на факультете романо-германских языков проводятся различные внеаудиторные мероприятия: мастер-классы и семинары с носителями языка, с выдающимися лингвистами, методистами, переводчиками, поэтические конкурсы и театрализованные представления на иностранных языках, праздники в традициях стран изучаемых языков. Все эти мероприятия направлены на достижение главной цели обучения — развитие коммуникативной компетенции студентов.

Факультет романо-германских языков Государственного университета просвещения — одна из старейших лингвистических площадок Подмосковья, где историческая преемственность органично соединяется с современными подходами к языковому образованию.

В 1946 году в МОПИ имени Н. К. Крупской был открыт факультет иностранных языков, где обучалось всего 20 студентов. Это стало отправной точкой для образования прочных традиций преподавания английского, немецкого и французского языков, а позднее — основой межкультурной и методически ориентированной научной школы.

В первые годы факультетом руководили С. М. Шибаев и Г. Д. Калита — они заложили фундамент для развития языковых специальностей.

В послевоенные годы факультет развивался вместе с институтом; сотрудничество с вузами ГДР, Польши, Чехословакии и др. формировало традиции академических обменов.

В 1960–1980-е годы факультет активно развивался: создавались специализированные кафедры, укреплялись международные связи, расширялась тематика научных исследований. На факультете работали сильные педагогические коллективы, сочетающие академическую фундаментальность с вниманием к практическим аспектам языковой подготовки.

Особую роль в становлении и развитии факультета сыграли его руководители. Каждый из них вносил свой вклад в укрепление научного и образовательного потенциала факультета, открывал новые направления работы и создавал возможности для профессионального роста преподавателей и студентов.

На рубеже 2000-х годов под руководством доктора филологических наук, профессора Марины Николаевны Левченко, факультет вошёл в состав Института лингвистики и межкультурной коммуникации и получил свое историческое название — «факультет романо-германских языков».

С 2014 года факультет возглавляет Шабанова Вероника Петровна, кандидат филологических наук, профессор — её имя стало символом преемственности традиций, стремления к инновациям в обучении и укрепления позиций факультета в образовательной и исследовательской среде.

Сегодня факультет романо-германских языков — это современный образовательный центр, где сочетаются традиции и инновации. Здесь готовят преподавателей, специалистов в сфере международного сотрудничества, а также ведётся научная работа в области лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков.

Факультет гордится своими выпускниками — профессионалами, востребованными в России и за рубежом, и своими преподавателями — людьми, чьё мастерство и преданность делу формируют лицо факультета на протяжении десятилетий.

Факультет романо-германских языков осуществляет подготовку специалистов высшей квалификации в области лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков (английского, немецкого, французского, итальянского, арабского).

Обучение на факультете осуществляется на бюджетной и договорной основе по очной, очно-заочной и заочной формам обучения с частичным применением дистанционных образовательных технологий по следующим направлениям бакалавриата, магистратуры и аспирантуры:

Бакалавриат:

45.03.02 Лингвистика

Срок обучения: 4 года (очная форма), 5 лет (очно-заочная форма)

▶профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий + английский языки)» (набор 2021-2023, 2025) Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)
▶профиль « Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский + немецкий или французский языки)» (набор 2021-2025) Форма обучения: очно-заочная (договорная)
▶ профиль «Иностранный язык и межкультурная коммуникация (английский + немецкий или французский языки)» (набор 2021-2024). Форма обучения: очная (договорная)

▶профиль «Иностранный язык и межкультурная коммуникация (английский + немецкий /французский /итальянский / арабский языки)» (набор 2025). Форма обучения: очная (договорная)

44.03.01 Педагогическое образование

Срок обучения: 4 года (очная форма), 5 лет (очно-заочная форма)

▶ профиль «Иностранный (английский язык) (немецкий или французский языки)» (набор 2021-2024). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)
▶ профиль «Иностранный (английский язык) (немецкий или французский языки)» (набор 2021-2025). Форма обучения: очно-заочная (бюджетная, договорная)
▶ профиль «Иностранный (английский язык) (немецкий или итальянский языки)» (набор 2021-2024). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)
▶ профиль «Иностранный (английский язык) (французский или арабский языки)» (набор 2021-2024). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)
▶ профиль «Иностранный (французский язык) (английский язык)» (набор 2021-2023). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)
▶ профиль «Иностранный (английский язык) (немецкий / французский / итальянский / арабский языки)» (набор 2025). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)

▶ профиль Иностранный язык (английский язык) (арабский или французский языки). Форма обучения: очная (бюджетная, договорная)

Магистратура:

45.04.02 Лингвистика

▶ программа подготовки «Сопоставление лингвокультур и межкультурная коммуникация (германские языки: немецкий и английский)» (набор 2025)
Форма обучения: очная (договорная)
Срок обучения: 2 года
▶ программа подготовки «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация (английский язык)» (набор 2023-2025) Подробнее о программе
Форма обучения: очно-заочная (договорная)
Срок обучения: 2,5 года

▶ программа подготовки Теория перевода и межкультурная\межъязыковая коммуникация (английский язык) 

Форма обучения: очно-заочная (договорная)
Срок обучения: 2,5 года



44.04.01 Педагогическое образование

▶ программа подготовки «Лингводидактика и межкультурное образование (английский язык)» (набор 2023-2025)
Форма обучения: очная (договорная)
Срок обучения: 2 года
▶программа подготовки «Теория языка и технология обучения  иностранным языкам (английский, французский, немецкий)» (набор 2023-2025) Подробнее о программе
Форма обучения: очная (договорная)
Срок обучения: 2 года

Аспирантура:

Отрасль науки, по которой присуждается ученая степень: Филология

Научные специальности:
5.9.6. Языки народов зарубежных стран (английский)

5.9.6. Языки народов зарубежных стран (немецкий)
5.9.6. Языки народов зарубежных стран (французский)
5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика

Научные школы

Контрастивная германистика: синтаксический, семантический, прагматический аспекты (германские языки)

Год основания научной школы: 2012 г.

Руководитель научной школы: Левченко Марина Николаевна, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой германской и романской филологии.

• Автор более 125 научных работ по германским языкам и грамматической типологии текстов.

• Под научным руководством подготовлено: 30 кандидатских и 2 докторские диссертации.

Награды:

• Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2003)

• Нагрудный знак Губернатора Московской области «Благодарю» (2011)

• Заслуженный работник Московской области (2016) образования

• Победитель всероссийского конкурса преподавателей вузов «Золотые имена Высшей школы» в 2020 году в номинации «За подготовку научных и педагогических кадров»

• Медаль Минобрнауки России «За вклад в реализацию государственной политики в области образования и научно-технического развития» (2024).

Деятельность научной школы:

- Обобщение и систематизация методологических достижений отечественной лингвистической мысли в области контрастивной германистики;

- Анализ различных уровней и единиц (фонемы, граммемы, лексемы) языковой системы и установление их идентификационных моделей с учетом национально-культурной специфики сопоставляемых языков(германских и русского); 

- Изучение национального и интернационального компонентов в лексикологии;

- Исследование текста как высшего уровня функционирования рассматриваемых явлений и главного механизма человеческого общения в германских языках;

- Установление моделей однородных групп текстов, обусловленных принадлежностью текста к определенному литературному роду и сфере литературной коммуникации в германских языках. Результаты исследований: 238 научных работ (за последние пять лет).

Деятельность научной школы: научную новизну исследований (более 50 защищенных кандидатских и 5 докторских диссертаций) для лингвистической науки составляет существенное обновление современной базы лингвистических знаний в аспекте контрастивной германистики и ее роли в формировании ценностной парадигмы современной языковой картины мира, что открывает возможности для новых научных интерпретаций самых разных лингвистических явлений – от фонемы до текста, как высшего уровня функционирования рассматриваемых явлений – главного механизма человеческого общения. Исследования привели к разработке определенных концепций и авторских методик, новых теоретических положений в лингвистической области науки, в частности контрастивной германистики. Результаты проведенных исследований применяются при обучении будущих лингвистов – на практических и семинарских занятиях, при написании дипломных и курсовых работ, магистерских диссертаций, в учебно-методических пособиях, прописаны в содержании рабочих программ дисциплин ОП ВО всех уровней обучения бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, а также в серии научных мероприятий: в издательстве «Русское слово»(вебинары) в СМИ; онлайн-трансляций Российской академии образования: IV Международная Ассамблея «Школа Победы», посвященная80-летию Победы в Великой Отечественной войне: Всероссийский онлайн-семинар День наставника к Году защитника Отечества «Служение на благо Отечества в исторической ретроспективе и перспективе: военный переводчик».

Результаты исследований: более 238 публикаций, в том числе 128 научных статей за последние 3 года, 5 монографий, 14 учебных пособий.

Партнеры научной школы:

• Московский государственный лингвистический университет

• Московский городской педагогический университет

• Кубанский государственный университет

• Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины (Беларусь)

• Белгородский государственный национальный исследовательский университет.

Структурно-функциональный синтаксис индоевропейских языков (французский, испанский)

Год основания школы: 1953

Основатель научной школы:  Н.М. Васильева (16.05.1925-03.04.2021), заслуженный деятель науки РФ, академик МПА, кавалер орденов Знак Почета и Дружбы, доктор филологических наук, профессор.

Руководитель научной школы: Скуратов Игорь Владимирович
 Почетный работник высшего профессионального образования РФ, кавалер ордена Академических Пальм Французской республики, доктор филологических наук, профессор.

Награды

• Нагрудный знак «За труды и усердие Губернатора МО (2011).

• Звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2016).

• Орден академических Пальм Французской республики за популяризацию французской культуры  (2021).

Достижения

• Автор более 120 статей, в том числе ВАК, Web of Science, Scopus;

• Автор 2-х монографий;

• С 2015 г. по настоящее время заместитель председателя Диссертационного  совета 72.2.020.04.

• С 2015 г. эксперт по направлению «Гуманитарные науки»  Российского научного фонда.

Деятельность научной школы: целью настоящего изыскания членами научной школы является комплексный анализ процессов развития романских языков в контексте глобализации, трансформации общественных систем, создании новых механизмов в построении конструктивного диалога языков и культур.
 Полученные результаты (более 100 защищенных кандидатских и 6 докторских диссертаций) находят широкое применение в разработке фундаментальных основ языкознания, а также в современной образовательной парадигме, заявленной научной школы. Они открывают новые пути языкового развития цивилизаций и позволяют по-новому осмыслить тенденции в современном межкультурном пространстве, поскольку живой язык никогда не останавливается в своем движении.

Результаты исследования находят свое практическое применение в статьях, докладах на межвузовских и международных конференциях, в обсуждении малоисследованных вопросов, не нашедших еще своего окончательного решения и связанных с трактовкой таких понятий, как национальный язык, вариант национального языка.

Исследования охватывают языковые данные многочисленных ареалов  (французского, испанского, итальянского и других романских языков).

Результаты исследований: более 200 публикаций, в том числе более 60 публикаций за последние 3 года.

Внедрение полученных результатов научных исследований

Разработка концепции и содержания новых спецкурсов, обобщение научных результатов в форме

• монографий «Caractéristiques typologues des néologismes en français contemporain (2016, 2021)»,

• сборников научных трудов «Романские языки в синхронии и диахронии (2017)», «Этапы развития романских языков: от языка живого общения к национальному языку (2019)», «Типологическое исследование романских языков (диахрония и синхрония) (2021)», 

• учебников «Французский язык. Теоретическая грамматика. Морфология. Синтаксис. Серия: Бакалавр. Ускоренный курс. (2018, 2019)», «Курс истории французского языка (2025)»,

• программ и материалов научных конференций «Романское культурное и языковое наследие: история и современность (2016)», «Эволюция романских языков: от языка народности к языку нации (2018)», «Романские языки: взаимодействие литературы и культуры народов (2020)», «Романские языки: прагматика и дискурс (способы выражения и содержание) (2022)»,  «Неология и неография современных европейских языков» (2024), «Актуальные проблемы функционально-структурного синтаксиса индоевропейских языков (французский, испанский, итальянский) (2025)»,

• учебных пособий «О современном французском произношении (2018)», «Как образуются слова во французском языке (2018)», «Вопросительное предложение во французском и испанском языках (2020)», «Французский язык для делового общения (2024)».

Партнеры научной школы

• Воронежский государственный университет; 

• Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семёнова-Тян-Шанского; 

• Московский государственный лингвистический университет;

• Московский педагогический государственный университет; 

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена;

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского.

Ценностно-смысловое содержание профессионального лингвистического образования. Аксиологическая лингводидактика

Руководитель школы: Гальскова Наталья Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам факультета романо-германских языков

Награды:

• Заслуженный деятель образования РФ

• Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»

• Победитель всероссийского конкурса преподавателей вузов «Золотые имена высшей школы»;

• Медали «Память 850-летия Москвы» и «Лауреат ВВЦ»; 

• Звание «Ветеран труда»

• Диплом Почетного работника Московского государственного областного университета

• Победитель конкурса «Ученый года» Московского государственного областного университета (2015).

Основные направления научных исследований коллектива:

- педагогическое и методическое сопровождение профессиональной подготовки будущих учителей иностранных языков для системы дошкольного, школьного и высшего образования;

- определение методологических оснований современной методической науки;

- проблемы ценностно-смыслового содержания лингвистического образования в контексте современных общественных реалий и требований образовательной практики;

- организационно-технологические особенности обучения иностранным языкам в эпоху технологий искусственного интеллекта;

- научно-методические основы обучения иностранным языкам в контексте плюрилингвального и поликультурного образования;

- научно-исследовательская деятельность в области теории и методики обучения иностранным языкам в разных образовательных реалиях.

Внедрение полученных результатов научных исследований:

- организация и проведение международных онлайн-конференций студентов и молодых ученых «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития»;

- выступление перед учителями в рамках Ассоциаций преподавателей иностранных языков Московской области;

- отражение основных результатов научных исследований в содержании учебных курсов вузовской подготовки будущих учителей иностранных языков.

Результаты исследований: более 80 публикаций.

 С 2020 года издано 7 монографий, написаны и изданы 2 учебных пособия по методике преподавания иностранных языков.

Партнеры научной школы

• Московский государственный лингвистический университет

• Московский городской педагогический университет

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

• Северо-восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова

• Белорусский государственный университет иностранных языков

• Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины (Беларусь)

• Речицкий государственный педагогический колледж.

НИР, стажировки, партнеры факультета

Государственное задание 

Актуальные проблемы профессионального лингвистического образования преподавателя иностранного языка в контексте аксиологического онтогенеза

Руководитель НИР: Гальскова Наталья Дмитриевна, профессор кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам, доктор педагогических наук

Год реализации НИР: 2025

Основные результаты НИР:

• Обновлено содержание профессиональной подготовки учителя иностранного языка;

• Создана теоретическая база методического направления;

• Разработаны практические рекомендации;

• Уточнено новое научно понятийно-терминологическое поле;

• Раскрыт воспитательный потенциал дисциплин.

Практическое применение:

• Разработаны и обоснованы ценностно-значимые компоненты содержания лингвистического образования, смещающие акцент с сугубо прагматических задач (обучение языку как коду) на формирование мировоззрения и нравственных ориентиров; 

• Выявлены новые функции иностранного языка как учебной дисциплины (идеологический инструмент, средство формирования мировоззрения, инструмент создания безопасной образовательной среды), что позволяет расширить цели преподавания; 

• Обосновано направление «Аксиологическая лингводидактика», описана его объектно-предметная область и терминологический аппарат. Это создает основу для разработки спецкурсов и магистерских программ; 

• Предложены конкретные рекомендации по аксиологизации образовательного процесса (внедрению ценностного подхода) при обучении иностранному языку как в вузе, так и в школе.

Научно-исследовательская работа на факультете ведется главным образом в рамках следующих приоритетных направлений:

• Контрастивная германистика: парадигматические, семантические, синтагматические и прагматические аспекты (германские языки) (ведущий учёный: Левченко Марина Николаевна, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой германской и романской филологии факультета романо-германских языков);

• Структурно-функциональный синтаксис индоевропейских языков (французский, испанский (ведущий ученый: Скуратов Игорь Владимирович, доктор филологических наук, профессор, доцент кафедры германской и романской филологии факультета романо-германских языков).

• На факультете действует диссертационный совет 72.2.020.04.

• Перечень научных специальностей, принимаемых к защите в совете: 5.9.6. – «Языки народов зарубежных стран (германские языки, романские языки)» (филологические науки).

• Председатель диссертационного совета: Левченко Марина Николаевна, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой германской и романской филологии факультета романо-германских языков.

Факультет активно сотрудничает с ведущими учёными следующих учреждений и вузов:

• Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины (Республика Беларусь)

• Минский государственный лингвистический университет (Республика Беларусь)

• Речицкий государственный педагогический колледж (Республика Беларусь)

• Университет Блида (Алжир, Блида)

• Институт языкознания РАН

• Российская академия образования

• Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

• Воронежский государственный университет

• Казанский (Приволжский) федеральный университет

• МГУ им. М.В. Ломоносова

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

• Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

• Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина

• Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России

• Военный университет Министерства обороны Российской Федерации

• Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского

• Московский государственный областной социально-гуманитарный институт (г. Коломна)

• Государственный гуманитарно-технологический университет (г. Орехово-Зуево)

• Московский государственный педагогический университет

• Государственный университет путей сообщения Императора Николая II

• Белгородский государственный национальный исследовательский университет

• Волгоградский государственный университет

• Рязанский государственный университет

• Тульский государственный университет

• Кубанский государственный университет

Наличие/описание научных кружков, лабораторий

Студенческое научное общество ПРОзнание

Студенты, магистранты, аспиранты и молодые ученые факультета ведут активную научную деятельность как внутри факультета, так и за его пределами. Более 10 лет на факультете романо-германских языков Государственного университета просвещения существует Студенческое научное общество (СНО), целью которого является вовлечение обучающихся в научно-инновационную среду, выявление и развитие у них творческих способностей и интереса к научно-исследовательской и проектной деятельности.

В настоящее время работа СНО факультета ПРОзнание ведется по трем основным направлениям:

• обучение приемам научно-исследовательской деятельности;

• организация исследовательских конференций, круглых столов, интеллектуальных игр;

• организация лекций и мастер-классов с привлечением приглашенных ученых.

Студенческое методическое общество «Лингвообраз»

Студенческое методическое общество «Лингвообраз» - проект для студентов, увлечённых преподаванием иностранных языков, запущенный кафедрой лингводидактики и методики обучения иностранным языкам факультета романо-германских языков.

Общество «Лингвообраз» призвано объединить целеустремлённых и увлечённых студентов факультета, активно интересующихся вопросами лингводидактики.
 В рамках заседаний общества проводятся встречи с ведущими специалистами в области лингводидактики, опытными школьными учителями и методистами.

Перспективы развития в научной сфере

• Более 10 лет факультет романо-германских языков поддерживает научные связи с Гомельским государственным университетом имени Франциска Скорины (Республика Беларусь). На регулярной основе в рамках подписанного Договора о сотрудничестве студенты обоих университетов проходят краткосрочные научные стажировки по программе академической мобильности.

Планируется подписание договора о сетевой форме реализации образовательных программ.

Ежегодно совместно с ГГУ им. Франциска Скорины факультет проводит ряд широкомасштабных мероприятий:

• Российско-белорусские дни, в ходе которых ведущие ученые из России и Белоруссии прочитали цикл лекций для преподавателей и студентов по актуальным проблемам лингвистики и лингводидактики;

• Международную научно-практическую онлайн конференцию «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития»;

• Региональную научно-практическую конференцию (с международным участием) «Иностранные языки в межкультурном пространстве: методы исследования и технологии обучения»;

• Международный конкурс на лучший методический прием «Дебют».

Результатом совместной плодотворной работы преподавателей факультета романо-германских языков с белорусскими коллегами стало издание учебного пособия «Учимся и обучаем дистанционно», направленного на теоретическое осмысление и обобщённый опыт организации работы в дистанционной форме. Учебное пособие получило диплом победителя I степени в III Всероссийском конкурсе на лучший учебник, учебное пособие и монографию для научных сотрудников, педагогов и коллективов авторов.

• В настоящее время факультет романо-германских языков начал сотрудничество с рядом африканских университетов, в частности на регулярной основе проходят онлайн-заседания круглого стола по лингвокультурологии при участии Университета Блида (Алжир, г. Блида).

• сотрудничество с Московским государственным техническим университетом имени Н.Э. Баумана и проведение международной научно-практической конференции «Основные тенденции перспективы развития современной романской и германской филологии.

• развитие научно-исследовательской деятельности молодых ученых, организация конкурса на лучшую научную публикацию.

Статистические данные по науке на факультете

Остепененность ППС факультета романо-германских языков составляет 83%, ППС в возрасте до 35 лет – 7 %.

Штатный профессорско-преподавательский состав факультета имеет около 300 публикаций, в том числе научных статей в высокорейтинговых журналах  около 20 монографий, учебников, учебных и учебно-методических пособий.

Количество публикаций на 1 ППС за 2025 год – 4

Количество цитирований на 1 ППС за 2025 год – 16

Студенты факультета романо-германских языков ежегодно принимают участие во всероссийских и международных конференциях, международных олимпиадах и профессиональных конкурсах.

Публикационная активность студентов составляет около 40% от общего числа.

На факультете романо-германских языков Государственного университета просвещения сильны международные традиции.
Чрезвычайно важным направлением международной деятельности факультета является студенческая и преподавательская мобильность. С целью интенсивного академического обмена факультетом установлено тесное сотрудничество с признанными зарубежными университетами.
 
Факультет поддерживает партнёрские отношения с известными научно-образовательными организациями:
 
● Гомельским государственным университетом имени Франциска Скорины (Республика Беларусь);
● Минским государственным лингвистическим университетом (Республика Беларусь);
● Речицким государственным педагогическим колледжем (Республика Беларусь);
● Ассоциацией преподавателей немецких языков Московской области;
● Ассоциацией преподавателей романских языков Московской области;
● Ассоциацией учителей английского языка Московской области;
● Ассоциацией преподавателей французского языка.
 
Уже более 10 лет факультет поддерживает научные связи с Гомельским государственным университетом имени Франциска Скорины (Республика Беларусь). На регулярной основе в рамках подписанного Договора о сотрудничестве студенты обоих университетов проходят краткосрочные научные стажировки по программе академической мобильности.
 
Ежегодно совместно с ГГУ им. Франциска Скорины факультет проводит ряд широкомасштабных мероприятий:
 
● Российско-белорусские дни, в ходе которых ведущие ученые из России и Белоруссии прочитали цикл лекций для преподавателей и студентов по актуальным проблемам лингвистики и лингводидактики;
● Международную научно-практическую онлайн конференцию «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития»;
● Региональную научно-практическую конференцию (с международным участием) «Иностранные языки в межкультурном пространстве: методы исследования и технологии обучения»;
● Международный конкурс на лучший методический прием «Дебют».
 
Результатом совместной плодотворной работы преподавателей факультета романо-германских языков с белорусскими коллегами стало издание в 2022 году учебного пособия «Учимся и обучаем дистанционно», направленного на теоретическое осмысление и обобщённый опыт организации работы в дистанционной форме. Учебное пособие получило диплом победителя I степени в III Всероссийском конкурсе на лучший учебник, учебное пособие и монографию для научных сотрудников, педагогов и коллективов авторов.
 
В настоящее время факультет начал сотрудничество с рядом африканских университетов:

● Абомей-Калави (Республика Бенин) (тематика сотрудничества: «Актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков в межкультурном контексте»);
● Университет Блида 1 (Алжир), дистанционный курс лекций профессора Р. Садуни.
● Ученые факультета принимают самое активное участие в конкурсах на получение грантов, в конкурсах международных научных проектов, конференциях и других мероприятиях.
 
Факультет романо-германских языков стремится расширять международные контакты. Опыт международного межуниверситетского сотрудничества показывает, что после обучения в вузах-партнерах студенты могут свободно общаться с представителями различных языковых групп, участвовать в международных конференциях.

Факультет романо-германских языков предлагает широкий спектр возможностей для раскрытия талантов и способностей студентов.

Среди них:
Студенческий совет, творческое объединение театр факультета романо-германских языков «Люмьер», движение «Лингводоброволец», пресс-центр и многое другое.

Студенты в тесном сотрудничестве с преподавателями организуют интересные мероприятия, как посвященные традиционным российским праздникам, героическому подвигу защитников Отечества, так и придуманные самими студентами: «Сударь и Сударыня ФРГЯ», увлекательные новогодние представления, посвящение в первокурсники, поэтические, музыкальные и театральные вечера, Масленица.

Творческий потенциал студентов раскрывается и в конкурсах чтецов, переводчиков, фонетических конкурсах по английскому, немецкому, французскому, итальянскому и арабскому языкам.

Основой воспитательного процесса на факультете является патриотическое и духовно-нравственное воспитание. Работу в этом направлении возглавляет кандидат социологических наук, профессор Павлычева Елена Дмитриевна.

Студентка факультета романо-германских языков Ланских Дарья стала финалистом всероссийского конкурса «Студент года. Педагоги», который проходил в городе Уфа в октябре 2024 года. На протяжении пяти дней Дарья выполняла конкурсные испытания.

26 апреля 2024 года в Демидовском зале Университета прошло итоговое заседание Международной научной конференции молодых учёных «Наука на благо человечества — 2024». 25 лучших научных проектов студентов, аспирантов и молодых учёных представили на итоговом заседании конференции. Одним из победителей стал проект по направлению: «Педагогическое образование» — «Использование квест-технологии «ImmerseLab» для развития критического мышления при формировании социокультурной компетенции учащихся младшей и средней школы»  Ланских Дарьи Алексеевны.
 

Студентка факультета романо-германских языков в апреле 2023 года  Ланских Дарья стала обладателем диплома II степени научно-образовательной платформы «Наука Плюс». Высокую оценку жюри заслужила статья конкурсантки «Использование технологии дополненной реальности при обучении иностранным языкам». Отличный результат Дарьи — результат её плодотворной работы и поддержки наставника, заведующей кафедрой лингводидактики, доцента Акимовой Натальи Владимировны.

Аспирантка факультета романо-германских языков Бортникова Александра в июне 2023 года прошла в финал Всероссийского конкурса «Наука будущего - наука молодых». Цель конкурса — привлечение внимания широкой аудитории к работе и достижениям молодых ученых России. Александра под руководством своего научного руководителя Гальсковой Н.Д., доктора педагогических наук, профессора кафедры лингводидактики, создала научный проект «Видеоигра как инструмент обучения внеаудиторному чтению профессионально ориентированных текстов».

Студентка факультета романо-германских языков в апреле 2023 года Борисова Ксения  стала финалисткой Всероссийской олимпиады «Я-профессионал». Стремление к победе и любовь к иностранным языкам обеспечили студентке 3 курса факультета романо-германских языков Борисовой Ксении  выход в финал крупнейшей студенческой олимпиады. Амбициозные молодые люди из разных регионов РФ могут построить карьеру и стать профессионалами! В этом году организатором мероприятия выступил Санкт-Петербургский университет. Ксения приняла участие в направлениях «Филология» и «Лингвистика».

Студентка факультета романо-германских языков в апреле 2023 года Двуреченская Нелли  получила диплом III степени V Казанского международного конкурса в секции английского языка. В секции приняли участие более 500 студентов России. Нашей конкурсантке удалось удивить жюри. Перевод текста о том, как платформы TikTok и YouTube помогают в преподавании иностранного языка, получил высокую оценку на всероссийском уровне.

Аспирантка факультета романо-германских языков Бортникова Александра в августе 2022 года получила благодарственное письмо Российской академии образования. Она стала участницей Конкурса молодых учёных в области наук об образовании и представила исследование «Видеоигра как средство обучения иностранному языку». Проект ориентирован на студентов вузов системы МЧС. «Видеоигра моделирует различные ситуации, с которыми будущие сотрудники МЧС будут сталкиваться ежедневно. В частности, это тушение пожаров, спасение при авариях. Студенты получают задания на английском языке и пошагово выполняют их. Это помогает лучше запомнить иностранную лексику, улучшает разговорную практику и в целом помогает в обучении иностранному языку...» – рассказала Бортникова Александра. Исследование аспирантка проводит под руководством доктора педагогических наук, профессора кафедры лингводидактики Гальсковой Натальи Дмитриевны. Сфера научных интересов молодого учёного – анализ специфики профессионального языкового дискурса сотрудников сферы гражданской обороны, применение дистанционных и игровых технологий, позволяющих развить устное общение студентов неязыковых вузов. С 2016 года Бортникова Александра представляет научные разработки, посвящённые обучению иностранному языку, на университетских и региональных конференциях. Молодой учёный – автор научных статей, опубликованных в высокорейтинговых журналах.

Студентка факультета романо-германских языков в ноябре 2022 года Шебанова Полина  стала победителем I Всероссийского конкурса научных работ по лингвистике и филологии для студентов и школьников «Multilang 2022». Конкурс проводился Ульяновским государственным университетом в целях расширения представления о науке как о важном ресурсе российского общества в молодёжной среде и стимулирования развития научно-исследовательской работы студентов и школьников в области лингвистики и филологии.

29 апреля 2022 года прошло итоговое заседание Международной научной конференции молодых учёных, в ходе которого состоялась презентация лучших научных проектов молодых учёных Университета. Победителем в направлении «Лингвистика» стал проект магистранта Курбатовой Алисы «Лингвокультурологический анализ примет и поверий во французском, русском и английском языках».

Студенты факультета романо-германских языков в мае 2022 года стали участниками Межвузовской олимпиады в Московском политехническом университете. Первое задание было на лингвистическую догадку, второе - творческое: необходимо было по определённым словам и выражениям определить историческое событие и представить его в театрализованном виде. Студенты нашего факультета оказались в разных командах, которые формировались из участников от разных вузов. В результате Перегудова Варвара и ее команда стали победителями. Манягина Елена  выступила в команде, занявшей 2 место. Тем не менее, все участники получили памятные призы и сертификаты.

Студентка факультета романо-германских языков Петрова София (1 курс магистратуры) стала призёром конкурса «Лингвотек» — Международного академического конкурса филологических исследований, проводимого по инициативе проекта Interclover. София представила на конкурс статью «Семантическое поле “военная авиация”: его состав и особенности перевода на русский язык (на примере тематической группы “миссия”)».

Студентка факультета романо-германских языков Ланских Дарья Алексеевна вышла в финал Олимпиады «Высшая Лига», проводимой НИУ Высшая школа экономики. Олимпиада «Высшая лига» — это ежегодное интеллектуальное соревнование для всех студентов и выпускников, желающих проверить свои знания в различных областях науки. Дарья прошла в заключительный этап по 3 направлениям:
▶ «Образование и педагогика»;
▶ «Лингвистика: иностранный язык и межкультурная коммуникация»;
▶ «Психология».

Студенты 4 курса Кутицына Ульяна, Демидкина Екатерина, Федурина Анна и Политова Виктория при поддержке доцента к.ф.н. Тарасовой О.Д. приняли участие во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ студентов на английском языке «Insightful Writing», организатором которого выступил Донецкий государственный университет. Предметом критического анализа стал рассказ «The Child’s Story» английского писателя Чарльза Диккенса. Начало работы должно было быть оригинальным, вызывать интерес читателя к работе и задавать тон всему последующему тексту. Необходимо было раскрыть тему и идею произведения, сюжет и композицию, систему персонажей, конфликт, символизм, изобразительно-выразительные средства языка, требовалось владение понятийно-терминологическим аппаратом и умение его использовать в ходе анализа текста. Все наши студенты успешно справились с заданием и получили заслуженные награды. Трое стали призерами: Кутицына Ульяна и Политова Виктория - в номинации «За подробный стилистический анализ и тонкое чувство текста», Федурина Анна - в номинации «За научный подход». Демидкина Екатерина стала победителем.

Ерехинский Иван получил диплом 1 степени за лучший доклад в VIII Международной студенческой научно-практической онлайн-конференции «Мир глазами молодых. Студенческие чтения», посвящённой 90-летию Курского государственного медицинского университета, которая прошла 17 апреля 2025 года.

8 апреля 2025 года в Государственном университете просвещения прошло итоговое заседание Международной научной конференции молодых учёных «Наука на благо человечества – 2025», в ходе которого состоялась презентация лучших научных проектов молодых учёных Государственного университета просвещения. По итогам четырёх секционных заседаний состоялось торжественное награждение победителей и вручение благодарностей участникам. Проект Двуреченской Нелли стал победителем по направлению «Педагогическое образование в гуманитарных науках», а Щегловой Любови был отмечен благодарностью.

Студенты факультета романо-германских языков приняли активное участие во Всероссийской олимпиаде по страноведению англоязычных стран, организованной Департаментом лингвистики факультета международных отношений ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет». В Олимпиаде приняли участие более 200 студентов лингвистических специальностей из четырёх вузов России.

Результатом участия стали 9 грамот победителей Олимпиады на нашем факультете:

Дипломы II степени:
Зуевич Владимир Константинович
Морозова Екатерина Сергеевна
Сахарова Анастасия Алексеевна
Тювина Варвара Юрьевна
Дипломы III степени:
Давыдова Кристина Андреевна
Кузнецова Маргарита Игоревна
Ланских Дарья Алексеевна
Пестина Вера Викторовна
Стружкина Ксения Дмитриевна

Успешным для студентов факультета романо-германских языков оказалось участие в V Всероссийском конкурсе научных работ студентов «Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики в контексте межкультурной коммуникации», организованном Орловским государственным университетом с целью развития научной и творческой активности студентов и формирования единого научно-образовательного пространства. 6 студентов стали победителями этого конкурса: Анисимов Александр, Двуреченская Нелли, Крюкова Юлия, Панферова Ирина, Полинова Анна и Стружкина Ксения.

Студенты факультета романо-германских языков приняли участие во всероссийском лингвострановедческом конкурсе «Всемирная выставка 1900 года и франко-российские контакты на рубеже веков», который в этом году окутал нас изысканной атмосферой эпохи ар-нуво. Конкурс, проходящий в рамках проекта «Перекрёстки языков и культур», вновь объединил ценителей французского языка, истории и искусства.

В этом году конкурс подарил нам настоящие интеллектуальные жемчужины:
▶ Мельник Тимофей — победитель в категории студенческих работ;
▶ Ломакина Алёна — лучший анализ языковых новинок эпохи и второе место в категории студенческих работ.

Студентка 2 курса факультета романо-германских языков, Манукян Мэри Арташесовна, заняла 3 место в международном академическом конкурсе филологических исследований. Для участия в конкурсе Мэри представила статью, посвященную особенностям перевода художественного текста, выполненную под руководством доцента кафедры английской филологии Елизаровой М.А.

Студентка факультета романо-германских языков Ланских Дарья заняла 1 место во Всероссийском конкурсе студенческих научных работ «Педагогика: традиции и инновации». Её работа стала лучшей в номинации «Развитие личности в условиях цифровой образовательной среды».

Мероприятие прошло в Елецком государственном университете имени И.А. Бунина. В исследовании «Использование технологии искусственного интеллекта для создания виртуального пространства при формировании лексико-грамматических навыков в обучении иностранным языкам» девушка рассказала, как ИИ помогает в работе педагога.

Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» 01 октября 2024 г. – 01 апреля 2025 г. проводил II Всероссийский студенческий конкурс научных работ с международным участием «Лучшая научная статья», адресованный студентам, обучающимся по основным профессиональным образовательным программам бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Отечественная филология», «Прикладная филология», «Романо-германская филология», «Журналистика». Студенты 4 курса Беланова Екатерина, Смирнова Алена стали лауреатами, а Сальникова Ксения заняла 2 место. Тематика исследований обучающихся Государственного университета просвещения касалась изучения пословиц в разных языках и возможностей искусственного интеллекта.

Студенты факультета романо-германских языков Иванова Анна, Мкртчян Элен и Носкова Полина приняли участие в VIII Международной студенческой олимпиаде по иностранным языкам «LOGOS» в направлении «Французский язык». Мероприятие приурочено к Году защитника Отечества. Олимпиада прошла в Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова по инициативе Минпросвещения России. В ней приняли участие 297 студентов из 35 организаций высшего и среднего профессионального образования России, Приднестровской Молдавской Республики, Белоруссии и Южной Осетии.

Ребята продемонстрировали знания английского, испанского, немецкого и французского языков:
▶ выполнили лексические и грамматические задания;
▶ прошли языковые тесты;
▶ представили устные видеопрезентации в формате видеороликов.
III место на Олимпиаде заняла Иванова Анна, и Мкртчян Элен получила грамоту за лучшее понимание прочитанного текста.

Студентка факультета романо-германских языков Екатерина Мизунова стала лауреатом II степени V Всероссийского профессионального конкурса «Надежда России»!
Участники успешно справились с написанием сочинения на тему «Живёт в сердце “Родина“».

Для выполнения творческого задания ребята проделали серьёзную работу:
▶ погрузились в историю страны;
▶ узнали больше о жизни людей, которые отстаивали независимость России;
▶ изучили культурное наследие.

В 2026 году студенты факультета романо-германских языков Государственного университета просвещения показали выдающиеся результаты на всероссийской олимпиаде по страноведению англоязычных стран, организованной Департаментом лингвистики факультетом международных отношений Северо-Кавказского федерального университета.

 Мы гордимся нашими победителями и поздравляем их с заслуженными наградами!1 место: Каперзова Валерия Олеговна.

2 место: Иванец Софья Олеговна.

Жогличева Екатерина Геннадиевна.

3 место: Лосева Надежда Владимировна, Степанова Диана Юрьевна, Курыгина Ирина Олеговна, Захарова Елена Андреевна,

Богачева Александра Михайловна, Ходжамамедова Лейли Ходжамамедовна, Егорова Светлана Михайловна, Никадорова Полина Викторовна.

Студенты факультета романо-германских языков успешно выступили на международной конференции «Ломоносов-2026»

Крупное научное событие прошло в стенах старейшего вуза России. В период с 10 по 24 апреля 2026 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова состоялась XXXIII Международная конференция студентов , аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2026»

Студенты и аспиранты факультета романо-германских языков в составе 27 человек успешно прошли экспертный отбор и приняли активное участие в работе конференции.

Грамотами за "Лучший доклад" были отмечены выступления следующих студентов:

• Варанкина Яна Сергеевна, доклад на тему "Лексико-структурная характеристика фразеологических единиц с компонентом "Еда" в немецком и английском языках" (научн.руководитель: к.филол.н., доц. Шабанова Вероника Петровна);

• Голубева Дарья Андреевна, гр. 31а3, доклад на тему «Принципы классификации эпонимов-гастронимов французского языка» (науч. руководитель: к.филол.н, доц. Солнцева Анна Владимировна);

• Ломакина Алена Владимировна, гр. 42ф1,

доклад на тему «Поликодный текст во французских СМИ: Модальность вероятности как средство управления перлокутивным эффектом» (науч. руководитель: к.филол.н, доц. Полякова Наталия Владимировна);

• Лотарева Янина Вячеславовна, гр. 21а6, доклад на тему «Культурные смыслы в наименованиях групп животных в английском языке» (науч. руководитель: к.филол.н, доц. Абрамова Елена Ивановна);

• Точилина Алина Алишеровна, гр. 43н1, доклад на тему «Перевод юридических текстов: проблемы структурно-уровневой эквивалентности» (науч. руководитель: к.филол.н, доц. Сорокина Оксана Олеговна);

• Шахбагова Анна Дмитриевна, гр. 31а3, доклад на тему «Цифровая гибридизация дарижи: морфологическая адаптация англицизмов и галлицизмов в

технологической лексике алжирского диалекта» (науч. руководитель: к.филол.н, доц. Скитина Нина Александровна).

Поздравляем наших талантливых участников и желаем дальнейших успехов в исследовательской работе!

Студенты 4 курса факультета романо-германских языков стали призерами IX Международной студенческой олимпиады по иностранным языкам «LOGOS» (французский язык), приуроченной к Году единства народов России. Олимпиада проводилась ФГБОУВО «Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова» для студентов образовательных учреждений высшего образования и среднего профессионального

образования.

В этом году в Олимпиаде приняли участие студенты из 30 организаций высшего и среднего профессионального образования различных субъектов Российской Федерации, а также Приднестровской Молдавской Республики, Азербайджана, Беларуси, Узбекистана.

В ходе первого этапа состязания участникам предстояло продемонстрировать свои компетенции в области лексико-грамматических аспектов иностранного языка, а также навыки аудирования и чтения иноязычных текстов. В творческой видеоработе второго тура перед студентами стояла задача показать миру силу и многогранность уникальных традиций и истории родного края.

Члены жюри оценивали фонетическое и грамматическое оформление речи, её темп,

структуру и лексическое наполнение текста. При этом должное внимание уделялось также коммуникативной направленности презентации, её стилю и оригинальности, степени раскрытия содержания.

Поздравляем призеров IX Международной студенческой олимпиады по иностранным языкам «LOGOS» (французский язык) и их наставников:

1. Иванова Анна Александровна, II место (наставник кандидат филологических наук доцент, доцент кафедры германской и романской филологии Солнцева Анна Владимировна)

2. Моховикова Мария Александровна, III место (наставник кандидат филологических наук доцент, доцент кафедры германской и романской филологии Яковлева Анна Михайловна)

Студентка вечернего отделения - призер творческого конкурса на английском языке

Студентка 5 курса, Чупина Анастасия, получила Диплом 3 степени по результатам Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ студентов на английском языке «Insightful Writing», проведенному Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего

образования «Донецкий государственный университет».

К участию приглашались изучающие английский язык студенты образовательных организаций высшего образования. Предметом критического анализа в этом году был выбран рассказ «For Esme with Love and Squalor» американского писателя Джерома Дэвида Сэлинджера.

Анастасия продемонстрировала научный подход к интерпретации художественного текста, уверенно аргументировала свою позицию, умело используя инструменты и язык как литературоведения, так и лингвистики.

Анастасия выражает благодарность своему наставнику - доценту кафедры английской филологии, доценту, к. филол. наук Тарасовой Ольге Дмитриевне.

Магистрант факультета романо-германских языков Ланских Дарья Алексеевна стала получателем гранта Президента Российской Федерации за выдающиеся успехи в научной деятельности.

➖Дарья является победителем Олимпиады « Высшая лига» от ВШЭ, стипендиатом правительства Российской Федерации, спикером V Конгресса молодых ученых, двукратным финалистом Всероссийского конкурса «Студент Года. Педагоги», многократным победителем и призером всероссийских и международных научных конкурсов, автором научных статей.

➖Данная высота не могла быть достигнута без поддержки и энтузиазма научного руководителя кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры

лингводидактики и методики обучения иностранным языкам Акимовой Наталии Владимировны, заведующего кафедрой лингводидактики и методики обучения иностранным языкам, кандидата педагогических наук Орешковой Надежды Леонидовны.

➖Дарья выражает благодарность своим наставникам. За высокий уровень научной деятельности на факультете Дарья благодарит декана факультета романо-германских языков, кандидата филологических наук, профессора Шабанову Веронику Петровну, а также заместителя декана по научной работе, кандидата филологических наук, доцента Полякову Наталию Владимировну!

В этом году Дарья также вышла в финал Олимпиады «Высшая Лига» от ВШЭ по двум направлениям, набрав рекордные 96 баллов, желаем удачи в финале!

Студенты 2 курса факультета романо-германских языков Яна Анисимова и Гулнора Махмудова приняли успешное участие в XXXIX Международном конкурсе научных, учебных и творческих работ (номинация «Научная статья»). Яна представила на конкурс свой анализ переводов реалий в фильмах, оценив их адекватность и предложив свои варианты перевода. Гулнора рассмотрела языковую репрезентацию концепта «закон» в английской языковой картине мира. Обе студентки стали призерами конкурса и получили дипломы.

Яна и Гулнора благодарят зав.кафедрой английской филологии, к.ф.н., доцента Е.И. Абрамову за помощь и поддержку их исследования.

Студентка 4 курса факультета романо-германских языков Екатерина Яковлева стала победителем Всероссийского конкурса «Родина» в номинации «Моя страна — моя Россия». Под руководством своего наставника, профессора А.А. Боронина (д.ф.н., доц. кафедры английской филологии), Екатерина продемонстрировала результаты своего творчества. Эта победа — свидетельство таланта студентки студентки и эффективности поддержки со стороны преподавателей.

Поздравляем студентку 4 курса факультета романо-германских языков Елесину Анастасию с призовым местом в международной олимпиаде "The English Language Route".

Олимпиада была организована кафедрой 'Лингвистика' Института экономики и финансов Российского университета транспорта (МИИТ). В мероприятии приняли участие 430 студентов из более чем 30 городов России (Москва, Санкт-Петербург, Томск, Сочи, Брянск, Донецк,Пятигорск, Калуга, Ярославль, Мурманск, Находка, Владивосток, Кемерово, Курск,Тамбов и др.), а также из стран ближнего и дальнего зарубежья (Китай, Казахстан, Кыргызстан).

Анастасия заняла почетное третье место среди множества студентов ведущих вузов.

18 февраля 2026 года студенты групп 31а6 и 31а7 факультета романо-германских языков Государственного университета просвещения продемонстрировали высокий уровень подготовки на Международной олимпиаде «Стилистика научной речи». Мероприятие, организованное научно-образовательным центром «АЛГОРИТМ», стало важной площадкой для применения и закрепления знаний, полученных в рамках дисциплины «Стилистика».

Участие в столь престижном конкурсе позволило студентам не только углубить свои компетенции, но и получить дипломы международного образца, подтверждающие их профессиональный уровень и качество профильного образования в университете. Студент Кудряшов Илья Михайлович стал победителем олимпиады и получил диплом I степени.

В 2026 году студенты факультета романо-германских языков стали стипендиатами  Правительства РФ.

В сфере образования и педагогических наук были награждены: 

-Ланских Дарья Алексеевна (Факультет романо-германских языков)
- Голяр Ярослав Валерьевич (Факультет романо-германских языков) 

В гуманитарных науках стипендии удостоена:

- Балицкая Полина Сергеевна (Факультет романо-германских языков).

Именной стипендии имени Н.Д. Никандрова в 2026 году были удостоены:

- Ланских Дарья Алексеевна (Факультет романо-германских языков);

- Носова Мария Дмитриевна (Факультет романо-германских языков).

Магистрант факультета романо-германских языков Ланских Дарья стала победителем  IV Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в экономике, управлении, образовании»

Конференция была посвященная 95-летию ФГБОУ ВО Вятский ГАТУ

В рамках конференции Дарья, под руководством кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам Акимовой Наталии Владимировны, представила результаты исследования на тему: «Развитие критического мышления на занятиях по иностранному языку с использованием проектной технологии».

Доклад был высоко оценен экспертами!

Дарья благодарит своего научного руководителя и кафедру лингводидактики и методики обучения иностранным языкам за высокую подготовку!

Факультет иностранных языков Гомельского Государственного Университета им. Ф. Скорины подвёл итоги II Mеждународной олимпиады по английскому языку, которая проходила в два этапа в Гомельском государственном университете им. Ф. Скорины: заочный 30 ноября и 2 декабря 2025 г.

Студенты нашего факультета заняли практически весь пьедестал почёта!

Убедительную победу одержала Ирина Курыгина. Она заняла 1-е место.

Лотарева Янина, студентка 2 курса, заняла 3-е место.

С 1.10.2025 по 18.11.2025 г. проводился IV Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ в области филологии, лингвистики и лингводидактики студентов бакалавриата, магистратуры, аспирантов, обучающихся общеобразовательных учреждений и средних специальных учебных заведений. Организатором выступила кафедра восточных и европейских языков, перевода и лингводидактики института филологии и межкультурной коммуникации ЕГУ им. И.А. Бунина.

В этом году конкурс объединил более 100 студентов из 32 вузов и

общеобразовательных учреждений России и Республики Беларусь.

11 студентов факультета романо-германских языков были удостоены дипломов 1, 2, 3 степени.

Поздравляем участников и их научных руководителей и желаем дальнейших научных успехов!

Номинация «Современные вызовы в профессиональном переводе: терминология, фразеология и роль искусственного интеллекта»:

3 место – Рудиченко Софья Андреевна (науч. рук. Елизарова М.А.)

3 место – Мезенцева Нина Сергеевна. (науч. рук. Елизарова М.А.)

Номинация «Вопросы перевода в аудиовизуальных и медиадискурсах»:

2 место – Орлова Екатерина Сергеевна.

(науч. рук. Тарасова О.Д.)

Номинация «Исследования в области художественного перевода»:

1 место – Городяненко Виктория Александровна (науч. рук. Краснова И.А.)

Номинация «Теория иностранного языка»:

3 место – Журавлев Гордей Вадимович (науч. рук. Гусева А.Е.)

Номинация «Инновационные подходы в лингвистической теории»:

1 место – Ерехинский Иван Максимович (науч. рук. Тарасова О.Д.)

3 место – Тупаев Евгений Александрович (науч. рук. Первак Т.В.)

Номинация «Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации»:

2 место – Носкова Полина Владимировна (науч. рук. Солнцева А.В.)

3 место – Варанкина Яна Сергеевна (науч. рук. Шабанова В.П.)

3 место – Кшенникова Анастасия Сергеевна (науч. рук. Солнцева А.В.)

Номинация «Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации»:

3 место – Носова Мария Дмитриевна (науч. рук. Абрамова Е.И.).

Председатель Студенческого научного обществаУниверситета просвещения Дарья Ланских стала участником секции V Конгресса молодых учёных — 2025, который проходит в Образовательном центре «Сириус»

Магистрант факультета романо-германских языковвыступила с докладом «Институт наставничества как важный инструмент реализации молодёжного кадрового потенциала в Российской Федерации».

Мероприятие проходит при поддержке Правительства России, Минобрнауки РФ, Совета при президенте России по науке и образованию и Фонда «Роскогресс». Оно объединило более 8500 участников из 100 стран мира.

Приветствуя участников, президент России Владимир Владимирович Путин отметил:

«За прошедшие годы Форум убедительно доказал свою востребованность, став одним из значимых, ярких мероприятий Десятилетия науки и технологий. Важно повышать роль научного сообщества в решении стратегических задач развития России, укрепления национального технологического и индустриального суверенитета и максимально содействовать профессиональному росту молодых талантливых специалистов».

В своём докладе наша студентка обозначила перспективы развития горизонтального наставничества и подчеркнула его значимость для развития молодых специалистов!

Участие в главном мероприятии Десятилетия науки и технологий — стимул для научного и профессионального развития молодых талантов на площадке ведущего Университета Минпросвещения России.

ЗВЁЗДНЫЙ ДИКТАНТ: НАШИ ЧЕМПИОНЫ ГРАМОТНОСТИ!

8 октября факультет романо-германских языков превратился в настоящую интеллектуальную арену! В рамках грандиозного Просветительского марафона «Большие города мира» мы провели диктант

«Грамотный мегаполис» на немецком и французском языках.

100+ смелых участников, тексты о Берлине, Любеке, Лейпциге, Париже и Руане и море лингвистических страстей! Битва за грамотность была жаркой, и мы наконец готовы объявить наших триумфаторов!

ПОБЕДИТЕЛИ ДИКТАНТА:

Айнуллова Алина

Алдакушкина Елизавета

Алёхина Валерия

Анисимова Яна

Божаковский Станислав

Голяр Ярослав

Горюнова Дарья

Давиташвили Диана

Докучаева Дарья

Елесина Анастасия

Епишина Екатерина

Ерехинский Иван

Исаева Мария

Кожухов Максим

Куркина Елизавета

Лотарева Янина

Мамаев Максим

Минасян Элина

Мишина Алёна

Наклюцкий Глеб

Панова Ксения

Петрикова Анастасия

Пшеничная Полина

Савельева Наталия

Сафронова Кира

Сахарова Анастасия

Сидорова Дарья

Стрилец Алина

Супрун Иван

Сысоева Диана

Траненко Анастасия

Чикилев Антон

Шатилова Элина

Курыгина Ирина

Храпов Ярослав

Быкович Елизавета

Личностный рост и профессиональное развитие

Студентка Просвета Дарья Ланских стала финалистом Всероссийской олимпиады «PROуспех»

Мероприятие провела Гимназия имени Е.М. Примакова. В нём участвовали педагоги английского языка и студенты выпускных курсов педагогических вузов России

Магистрант факультета романо-германских языков вместе с научным руководителем — кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры лингводидактики и методики обучения иностранным языкам Наталией Владимировной Акимовой подготовились к заданиям серьёзно!

В финале Дарья провела открытый урок английского языка для учеников гимназии, который вызвал высокие оценки участников и экспертов.

Результаты Олимпиады подведут 22 ноября на конференции для учителей английского языка «PROУрок».

Дарья благодарит наставника за подготовку и поддержку! Гордимся нашей студенткой и желаем ей развития своего потенциала