К содержанию
Размер шрифта:
A
A
A
Цвета сайта:
Ц
Ц
Ц
Дополнительно
Изображения:
Включить
Выключить
Ганитура:
Без засечек
С засечками
Кернинг:
aб
a б
a б
Интервал:
Одинарный
Полуторный
Двойной
Вернуть стандартные настройки
Закрыть дополнительные настройки
Для озвучки текста - выделите необходимый текст и нажмите кнопку "Озвучить"
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Государственный университет просвещения»
Главная
(current)
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Международное сотрудничество
Организация питания в образовательной организации
Образовательные стандарты и требования
Противодействие коррупции
Версия официального сайта для слабовидящих
Главная
Сведения об образовательной организации
Образование
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Назад
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Код и наименование направления подготовки
44.04.01 Педагогическое образование
Уровень образования
Высшее образование - Магистратура
Квалификация
Магистр
Формы и сроки обучения:
Заочная: 2 года 6 месяца
Информация по образовательной программе
Описание образовательной программы
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Описание образовательной программы
2024 год начала подготовки:
Заочная:
ОП ВО 2024 г.н.
Показать
Учебный план
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Учебный план
2024 год начала подготовки:
Заочная:
2024 г.н. заочная ф.о. с применением ДОТ
Показать
Календарный учебный график
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Календарный учебный график
2024 год начала подготовки:
Заочная:
2024 год набора заочная ф.о.
Показать
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
2024 год начала подготовки:
Заочная:
Методические рекомендации для выполнения курсовой работы 2024 г.н.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов 2024 г.н.
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям 2024 г.н.
Показать
Оценочные материалы
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Оценочные материалы
2024 год начала подготовки:
Заочная:
ФОС Логопедическая работа с детьми, имеющими сложный дефект развития
ФОС Нейропсихологические технологии в профилактике и коррекции нарушений речи
ФОС Комплексный подход в обучении лиц с речевыми нарушениями
ФОС Онтолингвистический подход в педагогике
ФОС Профилактика профессиональных нарушений голоса
ФОС Вариативные формы организации логопедической работы
ФОС Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями в условиях интегративного под
ФОС Основы инклюзивного образования детей с нарушениями речи
ФОС Технологии преодоления темпо-ритмических нарушений
ФОС Профилактика нарушений плавности речи
ФОС Интегративный подход к психолого-педагогическому сопровождению детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования
ФОС Деятельность тьютора в условиях инклюзивного образованияДеятельность тьютора в условиях инклюзивного образования
ФОС Методология и методы устранения дизорфографии в рамках образовательного процесса
ФОС Предупреждение дизорфографии в условиях образовательной школы
ФОС Психолингвистический подход в логопедической работе
ФОС Основы альтернативной коммуникации
ФОС Проектирование в образовательной среде
ФОС Иностранный язык в профессиональной коммуникации
ФОС Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
ФОС Методика преподавания
ФОС Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
ФОС Современные технологии в системе образования
ФОС Подготовка публикаций результатов научно-исследовательской деятельностиdocx
ФОС Иностранный язык в профессиональной коммуникации (французский язык)
Показать
Рабочие программы практик
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Рабочие программы практик
2024 год начала подготовки:
Заочная:
Рабочая программа учебной практики (ознакомительной практики )
Рабочая программа производственной практики (научно-исследовательской работы )
Рабочая программа производственной практики (педагогической практики)
Рабочая программа производственной практики (преддипломной практики)
Рабочая программа производственной практики (технологической (проектно-технологической) практики)
Рабочая программа учебной практики (научно-исследовательской работы)
Рабочая программа учебной практики (технологической (проектно-технологической) практики)
Показать
Рабочие программы дисциплин
Интегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями
Рабочие программы дисциплин
2024 год начала подготовки:
Заочная:
Вариативные формы организации логопедической работы
Деятельность тьютора в условиях инклюзивного образования
Иностранный язык в профессиональной коммуникации
Интегративный подход к психолого-педагогическому сопровождению детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования
Комплексный подход в обучении лиц с речевыми нарушениями
Логопедическая работа с детьми, имеющими сложный дефект развития
Методика преподавания
Методология и методы устранения дизорфографии в рамках образовательного процесса
Методология научного педагогического исследования
Мультидисциплинарный подход в преодолении нарушений письма
Нейропсихологические технологии в профилактике и коррекции нарушений речи
Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Онтолингвистический подход в педагогике
Основы альтернативной коммуникации
Основы инклюзивного образования детей с нарушениями речи
Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями в условиях интегративного подхода
Предупреждение дизорфографии в условиях образовательной школы
Проектирование в образовательной среде
Профилактика нарушений плавности речи
Профилактика профессиональных нарушений голоса
Психолингвистический подход в логопедической работе
Современные технологии в системе образования
Технологии преодоления темпо-ритмических нарушений
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
Показать
×